Il progetto intende condurre un'analisi della letteratura, prendendo in considerazione due aspetti fondamentali
Tassonomia delle competenze in materia di impatto (Skills Framework): Questo punto si concentra sulla categorizzazione e organizzazione delle competenze relative all'impact economy. L'obiettivo è creare una struttura chiara e definita che identifichi le competenze necessarie per operare efficacemente in questo contesto.
Metodi e tecniche più frequentemente utilizzati per la valutazione dell'impatto aziendale: Questa parte dell'analisi esamina i vari approcci e gli strumenti utilizzati nella valutazione dell'impatto aziendale.
I risultati di questa analisi, in coerenza con gli obiettivi delineati, si concretizzeranno in:
Risultato 1: Un quadro di riferimento comprendente i principali approcci e metodi presenti nella letteratura sulla valutazione d'impatto, insieme a una descrizione dettagliata del loro funzionamento.
Risultato 2: Un quadro di competenze, denominato "Competenze d'impatto". Le competenze che comporranno questo quadro derivano dalla mappatura dei metodi e degli strumenti di valutazione d'impatto (Risultato 1). Ogni approccio richiede, infatti, competenze specifiche. Oltre a queste, verranno proposte altre competenze più trasversali (frutto di studi e ricerche) che potranno essere utili per completare il quadro. La definizione di questo quadro di competenze sarà guidata da un approccio basato su due metodi:
Metodo bottom-up attraverso un'indagine comparativa tra gli studenti delle università partner.
Metodo top-down attraverso lo studio della letteratura, l'analisi di fonti secondarie e casi di studio.
Il progetto è finanziato dall'Unione europea. Tuttavia, i punti di vista e le opinioni espressi sono esclusivamente quelli dell'autore o degli autori e non riflettono necessariamente quelli dell'Unione europea o dell'Agenzia Esecutiva per l'Istruzione e la Cultura (EACEA). Né l'Unione Europea né l'EACEA possono essere ritenute responsabili per l'uso che potrebbe essere fatto delle informazioni ivi contenute
Il progetto è finanziato dall'Unione europea. Tuttavia, i punti di vista e le opinioni espressi sono esclusivamente quelli dell'autore o degli autori e non riflettono necessariamente quelli dell'Unione europea o dell'Agenzia Esecutiva per l'Istruzione e la Cultura (EACEA). Né l'Unione Europea né l'EACEA possono essere ritenute responsabili per l'uso che potrebbe essere fatto delle informazioni ivi contenute.